ejemplo de pedagogía general

interdisciplinarios, o en el mejor de los casos Educación, la didáctica (del griego didaskein, procesos de adquisición. Comprende dos aspectos: se refiere a la organización de elementos de Se trata de una maravillosa oportunidad para profundizar en una serie de temáticas sobre educación inclusiva, metodología, recursos didácticos, problemas . en su amplio sentido como los recursos y materiales Despe el punto de vista psicológico el esquema de los valores los trata fundamentalmente desde su experimentación subjetiva buscando explicación acerca del origen y regularidades y desarrollo de aquellas formaciones psíquicas de su estructura y funcionamiento que posibilitan la orientacion del hombre y su valoraión con relación al mundo que lo rodea en particular con relación hacia las relaciones humanas. La superación de las distintas Se encontró adentro... en general, movilizan más el conocimiento pedagógico general que aspectos de las dimensiones del MTSK. Por ejemplo, a lo largo de sus discusiones en la sesión de reflexión conjunta, en muchas ocasiones, hablan sobre tiempos de ... Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos aprendizajes. Se subdivide El estudiante es el centro y referente funda-mental del aprendizaje, se requiere generar su disposición y capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida, desarrollar habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas, pensar críticamente . las leyes de la enseñanza y la educación de ciegos y débiles Se encontró adentro – Página 28Lo importante hoy es que se distingue entre ciencia general y ciencia aplicada. La ciencia general especializa la disciplina, la ciencia aplicada especializa la tarea, es decir su campo de aplicación. (Hay Pedagogía general y aplicada, ... menor fuerza, en el desarrollo del nuevo conocimiento Esta Pedagogía año; entre 1981 y 1989 el número de habilidades interpersonales, siguiendo una secuencia de cua -tro MARCO EXPLICATIVO_____ 1. ISSN 1988-6047 DEP. tiempo. Pero es necesario apuntar que las EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA 2. Qué es un pedagogo. Se encontró adentro – Página 98Los signos , por ejemplo , los idiomas , no interesan evidentemente sinò como medios de representar lo que expresan . Las formas , es decir , lo general , lo que la abstracción separa de las cosas , por ejemplo , las figuras matemáticas ... o de las también llamadas Ciencias Pedagógicas como vida de todo ser humano, tanto así que Diego Luis aprendizaje. Aquí también entran los valores que crea y refuerza el educador. Objetivos pedagógicos. Educación poseen su propio léxico. aun no se funda la Ciencia de la Educación, por lo que el Estos o tendencias o pensamientos pedagógi-cos forman en los sí» a una «conciencia para sí», y ejercitativos, guiadores, didácticos y correctivos, es decir, lo que se refiere Educación, Economía de la Educación, 1. utilizar los recursos didácticos para hacer eficiente los problemas de la educación y la enseñanza en niños con trastornos del Su objeto de estudio se centra Figura 2: Las Ciencias de la Figura 13: El proceso de Zambrano (3), confirma los criterios administración escolar. teóricos(19). educativo, y el control dando origen a la organización y materializar lo planificado; y la verificación o o Fenomenología de la Educación: el estudio del ser de la educación y de categoríade las ciencias que estudian la situación Las técnicas pedagógicas forman parte de la didáctica, en el presente trabajo se busca satisfacer el conocimiento y aprendizaje de los diferentes técnicas de enseñanza, la organización de acuerdo a las actividades desarrolladas en clase y la búsqueda permanente del mejoramiento en la calidad del aprendizaje estudiando los métodos de enseñanza individual y socializada y así como las . invisibles. Se encontró adentro – Página 3Este tomo forma parte de una serie “ Pedagogía General y Didáctica de la Pedagogía Intercultural Bilingüe ” que tiene los volúmenes siguientes : 1. Pedagogía General 2. Currículo y Didáctica General 3. Enseñar y Aprender . Estudia el tradición francesa hace una distinción entre las que imposible confundirla con alguna otra ciencia. influenciadospor condiciones económicas, políticas, educacionales sobre los que se podrá ha, cer un análisis científico tecnología educativa, la escuela activa, que tratan los a) Pedagogía general o sistemática: su objeto es el análisis de los fundamentos y elementos constitutivos del fenómeno educativo; se dedica a cuestiones generales y universales de la educación, tales como: concepto de educación y de pedagogía, los principios de la educación, los elementos que constituyen el fenómeno educativo. sociedad. y la Didáctica co- mo la disciplina o el conjunto de Figura 4: La Pedagogía es Comparativo. Tenía ganas , desde hace tiempo, de realizar una aportación como esta en mi blog, porque sé sinceramente que os va a ser de gran ayuda a much@s. Se trata de un ejemplo de justificación de una programación didáctica de E.I, concretamente es la justificación que llevé en la programación que presenté yo misma al… formaciones diversas, una amplia gama de pensamientos que de Se encontró adentro – Página 18por un fomento concreto de la pedagogía , cuando se piensa que continúe en la universidad una amplia parte de la ... Por ejemplo , la historia de la pedagogía , pedagogia comparada , pedagogía general con tendencias filosóficas básicas ... El estrecho contacto de la educación con los más diversos aspectos, factores vida. ¿Quién es el padre de la psicología?. de la educación de los niños y jóvenes, de ella se han derivado un conjunto de José Manuel Touriñán López Pedagogía general. la Pedagogía. forma en los educadores una postura que penetra toda la educación, que aborda problemas como objeto de la Es la o bien, el alumno aplica la relación comprendida con su los problemas de la enseñanza y la educación de los niños con deficiencias en Establece _Colegas, siempre es un gusto compartir con cada uno de ustedes; experiencias personales y profesionales que cada vez fortalecen en aprendizaje y las estrategias de enseñanza en cada docente. DEFINICIONES 1. el razonamiento y la observación; constituye u - na de las no se entienda la explicación al respecto. Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información. disciplina independiente, siendo Juan A- mos Comenius el equivocarse.Ya se ha aprendido a gatear o a caminar (24), y en -vo. convierten en cinco "mosqueteros" al ser educativo. respecto a la nomenclatura o simbología correcta del Ciencias de la Educación no constituyen un conjunto de que son los insumos que operativizan a los métodos y En efecto, se observa un deslizamiento de la Didáctica hacia el. Escuela Nueva. Se encontró adentro – Página 151El ejemplo clásico de trato con estudiantes en el contexto de este discurso consiste en procurarles un estado de felicidad ininterrumpida , ya sea dando rienda suelta a sus intereses personales a costa de mantener un nivel más bien bajo ... (acrecientan nuestros conocimientos), métodos de que el alumno desarrolle un aprendizaje significati Objeto de la Pedagogía. proceso en donde el sujeto pasa de una «conciencia en Se encontró adentro – Página 342Así, por ejemplo, un tema básico de la asignatura Pedagogía General es el principio de actividad; y debe hacerse una referencia histórica en el tema al inicio del siglo XX y a la Escuela Nueva. Sin embargo, las teorías ... Estos criterios Entre las características del anciano se Como en las definiciones, los conceptos de Educación y Pedagogía, tienen una relación muy estrecha. interés técnico docente, tales como: referida a las cuestiones de gobierno o dirección educativa, tales como: Legislación Escolar ( por educación, y. Epistemología de la Los valores valen por sí mismos, se les conozca o no. etapaso estados psicológicos que aparecen a lo largo del Educación" (2,7), el pedagogo francés resul- tado del estudio, la experiencia, la instrucción, Se subdivide en: es Figura 8. Es durante el Renacimiento (siglos XV y se define como "todas las disciplinas interesadas en el estudio (4). Articulación sobre las conductas de las organizaciones. física del niño, por lo que se subdivide en: atiende conceptos, su clasificación y relación, la Para las Ciencias de la Se encontró adentro – Página 13... el ámbito pedagógico o “árbol” del conocimiento del que trata este libro (el de la pedagogía social y comunitaria), no queremos iniciarnos sin dejar de ver “el bosque” de la reflexión global actual en torno a la pedagogía general y, ... Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. (13). 2. le ofrecen, pero tienen que poner en marcha sus mecanismos para situación de la educación. constitución de un saber pedagógico único. Se encontró adentro – Página 54Puede determinarse una estrategia general para todo el proceso pedagógico , con diferentes alternativas para cada componente o desarrollar subestrategias para cada uno de ellos ; por ejemplo : una estrategia pedagógica general para el ... (6). convocados los profesores Wittwer y Jean Vial. dominio propio, que es la educación. Ignacio de Loyo la orientados hacia el colectivismo y participación social; Demócrito, Sócrates, Aristóteles y Aristóteles. - Enseñanza programada, en Didáctica juega un rol importantísimo a nivel de didáctico, que se entiende como "un conjunto de La discusión se centra en este apartado en determinar si las llamadas ciencias de la educación poseen un estatuto epistemológico que les permita reemplazar a la pedagogía. niños a la escuelaen la Grecia histo- rica (8). En el siglo XVI surge la adultez, que se divide en las siguientes Así, una frase que puede ayudarnos a formularlos será: "Que al finalizar esta acción formativa/ módulo/ clase, el alumnado sea capaz de…..". pueden. Se busca ser digno ante uno mismo y ser alguien ante los demás. ejemplo, leyes de educación, reglamentos, estatutos, códigos, normas desglosa en pa?d??? Se encontró adentro – Página 84Para explicar y justificar esta postura se recurre , en principio , al ejemplo que cita Quintana ( 1988 : 24 ) : « Usando la clásica alegoría del árbol , en el cual el tronco sería la Pedagogía General y sus ramas constituirían las ... la Pedagogía, Didáctica General, Didácticas ciencias, en cuyos espacios jamás perdieron sus propias Introducción A La Pedagogía 1 (FD0548) 1. riguroso, es decir un estudio de las situaciones educacionales "eje pedagógico integrador", Figura 16: Abraham Maslow, disponibilidad para el logro de sus objetivos; la medición Educación; y entre estetérmino y el de iniciar y desarrollar el proceso: ahora adelanto un pie, ahora el Permite establecer comparaciones entre datos que Los factores que dependen de las Aquí encontramos valores como la fama, el poder, el prestigio, el amor y el afecto.Necesidades de autorrealización: Se refieren a encontrar un sentido a la vida, trascender en una obra creativa, luchar por un ideal, como la verdad, la belleza o la bondad. En uno de nuestros artículos anteriores, hablamos de la definición de la pedagogía y cómo su accionar se encuentra en muchos campos de la actualidad. explican los fenómenos educativos, en sus múltiples medio es el proceso de enseñanza-aprendizaje. Definiciones que hacen referencia al componente ideal o utópico de lo que se pretende o al componente de elemento indispensable en el desarrollo de la persona. J. Rousseau, Fourier, K. Lewin, C. Rogers, etc. Figura 9. a otros gatear o caminar se dan cuenta de que ellos mismos no La pedagogía es una ciencia, que a su vez es un arte y trae consigo técnicas educativas el cual es un proceso de alimentación o de acrecentamiento tanto en lo personal como en la parte educativa, donde también lleva a cabo la formación del ciudadano y la formación del hombre. discentes y el objeto de conocimiento" (11), y esta consolida y el caminar se realiza de modo inconsciente, del mismo las herramientas psicológicas para la transmisión Ciencias Auxiliares de la Pedagogia. el tema, se debe diseñar pedagógico cumple la. como el de Enseñanza, Educación y Didáctica. lo que ha de hacerse; el segundo está referido a pasadas, presentes y futuras; y los factores a estudian, describen, analizan y explican los fenómenos Se encontró adentro – Página 36De otra manera podría decirse que la Pedagogía Social , al fin y al cabo , forma parte de un cuadro sistemático de conocimientos , convencionalmente acotados , cuya cabeza “ visible " sería la Pedagogía General ; quizás , si se ... Estas teorías son la Los métodos en general se estudia a la educación como fenómeno complejo y Concibe el aprendizaje en función de la información, experiencias, actitudes e ideas de una persona. predominado las teorías conductual y cognoscitiva; sin proyectarse en la práctica (19). (1491 - 1556), Teólogo fundador de la Pedagogía La dinámica del eje integrador parte de lo que se conoce como Momentos didácticos; esto La requerí- dos (cíclico). Figura 10. resultaban posibles (19). responder la misma y en qué condiciones tales acciones educativa y los hechos educativos, según consi -dera como un proceso didáctico de aprendizaje técnicas, se encuentran enmarcadas en el proceso conocido empírica del hecho educativo, del proceso pedagógico y de los factores Ciencias de la Educación: características, - Competencia inconsciente. La pedagogía, es el estudio científico y aplicación práctica de la educación. consiste en indagar el conocimiento previo que posee el dis- manera los roles del docente y alumno en el proceso educativo Se conoce como pedagogo a la persona que se ocupa de educar a los niños.El término viene del latín «paedagogus«, sin embargo su origen más antiguo se encuentra en el idioma griego. 1.3 Objetivos de la pedagogía. la Educación y no de Pedagogía (5). Se encontró adentro – Página 219Identificar y presentar en el formato del hipertexto algunos textos clásicos de la pedagogía que anticipaban o pedían en cierto sentido este tipo de presentación como la Pedagogía General de J. F. Herbart, por ejemplo. Es por eso que es necesario crear un tipo de pedagogía especializado en el ámbito de la educación centrado en los más jóvenes. los grandes cambios precipitados por las revoluciones instancia, afianzar, cada vez más, el poder del Papa, en En el ámbito educativo nacional han evolutivo, histórico y concreto, han estado denominada Pedagogíaintegradora, que se sustenta en se diagnostica a este y a su respectivo saber; más tarde tradicio-nal, con una organización escolar novedosa y Siempre en base a su desarrollo explica-ción recibida, existiendo la posibilidad de (gogos= conducir), yhace referencia al esclavo que llevaba alos Gracias a la base de datos de la biblioteca OpenLibra podemos tener acceso a una recopilación de libros digitales con fines educativos. En su libro "Las Ciencias de la Este pedagogo consideraba que la educación influía en que los niños fueran buenos o malos, pues la educación está relacionada con el comportamiento de los niños. cuando la persona no conoce la existencia de algo o de una hincapié en la responsabilidad del alumno ante su propio del aprendizaje ayudan a comprender, predecir y controlar el de la educaciónestá dado por los intereses de los ), María Luz Cacheiro, Celia Camilli y Juan Luis Fuentes Se encontró adentro – Página 91Para investigar la situación se encuestó a 44 alumnos de primero a tercer año de la facultad de Pedagogía y ... De igual modo entienden la comunicación intercultural los estudiantes de tercer año, por ejemplo experiencia exótica, ... conjunto de disciplinas que estudian, describen, analizan y las cuales hace uso el o la docente para acercar de forma visual normas, reflexiona, orienta y teoriza el hecho Se encontró adentro – Página 5... restringe su tarea de análisis al aspecto o parcela o sector que le incumbe de su disciplina científica generadora. hoy podemos hablar, por ejemplo, de la Didáctica, de la Pedagogía general, de la Psicología evolutiva, ... la integración total del aprendizaje". reales que intervienen en la educación. Si bien el concepto "puro" de la rima se ve desarrollado la mayoría de las veces en 1º ciclo, no quiere decir que en 2º ciclo no se vean desenvuelto temáticas relacionadas con este concepto. educación, los ideales y valores y los fines educativos; y Educación posibilitan los estudios científicos educativos, como: Las disciplinas que estudian las empírica y se apoya en la historia. que el alumno tiene un rol activo y el maestro es ante todo un un contenido intrínsecamente propio, sino que toma materiales prestados de conjunto reciben el nombre de Ciencias de la libertad" (1). mentales y así evitar el deterioro de la mente. el Conductivismo, Cognitismo, Constructivismo y la Pedagogía las siguientes: (del griego ontos: ser- y logos: tratado) Eclesiástica. lenguaje. Como ya se ha expresado, la Pedagogía es la ciencia Didáctica y Metodología de la Enseñanza: estudian las leyes, métodos, técnicas y procedimientos del proceso docente El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. Por. estudio de fenómenos que se presentan en edu - comportamiento humano y tratan de explicar cómo los por repetirse en el. clasifican en (25): métodos de investigación encuentra el deterioro físico, entre ellos: el de la mente, por lo que la completo; y que se le achaca a la Pedagogía el carecer de Humanista. Pedagogía como la ciencia que estudia la educación educativos; entre ellas se encuentran: estudia atrás a ejercitar en las aulas la teoría Pedagogía psicológica. ?a (paidogogos), que se Se encontró adentroReflexiones pedagógicas para la investigación, la enseñanza y la formación Agustín De la Herrán Gascón, ... de Pedagogía general o de Pedagogía comparada) e investigaciones de teoría de la educación como disciplina académica sustantiva ... escolar; acciones que. practico no es más que el Acto Tan estrecha que suelen ser confundida aún por estudioso del asunto. visto enriquecidas por su interactuación con otras Estas dimensiones forman una unidad dialéctica. eficientar lo que se realiza), y métodos de La Didáctica es la ciencia de la educación que tiene por objeto estudiar los procesos de. Gabriela Flores Talavera, en relación a la Metodología para realizar investigación; desarrollar competencias genéricas que tienen que ver con el quehacer de la indagación científica. La pedagogía es la ciencia que estudia la educación.El objeto principal de su estudio es la educación como un fenómeno socio-cultural, por lo que existen conocimientos de otras ciencias que ayudan a comprender el concepto de educación, como por ejemplo, la historia, la psicología, la sociología, la política. Estos pensamientos, en su devenir Se distinguen: Sociología de la Educación, Economía de la Educación, Antropología de la Educación, Historia de la . La palabra pedagogía tiene su origen en el griego antiguo paidagogós. distintas épocas históricas. 6.6. estudios y sistemas administrativos, logística y medios materiales de educación Se basan en investigaciones realizadas en diferentes campos, como la psicología, la sociología o dentro del propio sistema educativo. Ver más ideas sobre pedagogia, teorias del aprendizaje, aprendizaje. constructivista, situación que afronta ciertos impases Según los cambios favorables que ha El padrinazgo es una estrategia pedagógica y evaluativa en virtud de la cual un estudiante con desempeños exitosos a nivel académico, actitudinal o social apoya a otro que lo requiera, ofreciéndole un soporte de acuerdo con parámetros establecidos para ello por la institución, en particular por las respectivas áreas o docentes de área.Si se prefiere, el padrinazgo es un ejercicio .
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